Járnak-e gyerekek terepre?

A terepi környezeti nevelésnek számos olyan pozitív hatása van a tanulókra, amelyek miatt az iskoláknak érdemes ezen iskolán kívüli programokat rendszeressé tenni. Ám mit tehet egy olyan iskola, amely helyzetéből adódóan nehezebben ér el olyan természeti környezetet, ahol izgalmas terepi tevékenység valósítható meg? Milyen akadályozó tényezők jelentkeznek a budapesti belvárosi iskolák esetében és lehet-e ezekre megoldásokat találni? A Journal of Applied Technical and Educational Sciences folyóirat legújabb számában megjelent „Do children go to field?  -The state of outside-the-school environmental education in the case of downtown Budapest schools” című cikk ezeket a kérdéseket járja körül. A cikk szerzői Szőcs Álmos, Angyal Zsuzsanna és Varga Attila.

A teljes szám ezen a linken érhető el: https://jates.org/index.php/jatespath/issue/view/15